Bajkowa Sztuka Dziecka

 

Elementy scenografii, balet – praca nad synchronizacją ruchu, rozwijanie wyobraźni ruchowej dla dzieci w wieku 5-9 lat.

 

Instruktorzy: Maria Kiesner i Sławomir Łupiński.

 

 

 

Grupa początkująca dla dzieci w wieku 5-9 lat.

Zajęcia w poniedziałki:

• plastyczne w godz. 15.25-16.10;
• balet w godz. 16.15-17.00.

Kontynuacja dla dzieci w wieku 5-6 lat.

Zajęcia w poniedziałki:

• plastyczne w godz. 16.15-17.00;
• balet w godz. 17.05-17.50.

Kontynuacja dla dzieci w wieku 7-9 lat.

Zajęcia w poniedziałki:

• plastyczne w godz. 17.05-17.50;
• balet w godz. 17.55-18.40.

Opłata: 65 zł/m-c.

Taniec klasyczny – balet to gatunek tańca, który istnieje już od kilku stuleci. Przez ten czas wielu znakomitych tancerzy i znawców baletu tworzyło zasady tej techniki i nadawało temu stylowi coraz bardziej szlachetną i wyrafinowaną formę. Wspaniałe balety tj. Jezioro łabędzie, Dziadek do orzechów, Śpiąca królewna – Piotra Czajkowskiego oraz Giselle - Adolpha Adama i Coppelia – Leo Delibes wystawiane są do dzisiaj. W dalszym ciągu zachwycają dzieci oraz dorosłych i są niezmiennie w repertuarze najlepszych teatrów i zespołów baletowych.

Balet to przepiękna sztuka i podstawa niemalże każdego gatunku tańca np. tańca nowoczesnego, jazzowego, rewiowego itp.

W każdym zawodowym zespole tanecznym tancerze codziennie mają lekcje baletu, a potem ćwiczą swój repertuar. O tym jak ważny i potrzebny jest taniec klasyczny w rozwoju każdego tancerza świadczy fakt, że ćwiczą go nawet miłośnicy tańca towarzyskiego, łyżwiarstwa i innych styli, które wydają się nie mieć teoretycznie wiele wspólnego z baletem, natomiast w praktyce balet bardzo poprawia sprawność fizyczną, wzbogaca wyraz artystyczny i poszerza możliwości taneczne.

Trenując taniec klasyczny powodujemy, że całe ciało rozwija się harmonijnie, staje się silniejsze i bardzo sprawne. Zyskujemy smukłą sylwetkę i wspaniałą linię, korygujemy wady postawy.

Należy zauważyć, że obcowanie z muzyką klasyczną znakomicie wpływa na rozwój psychiczny dziecka, uwrażliwia, rozbudza wyobraźnię i pobudza rozwój psycho-ruchowy.

Podczas zajęć uczniowie poznają materiał taki jak w szkole baletowej tzn. ćwiczenia, elementy i terminologię taneczną, a następnie wszystko to zastosowane jest w układach choreograficznych do muzyki baletowej, specjalnie wybranej dla dzieci.

Stopień trudności zajęć zależy od możliwości i rozwoju grupy. Jeżeli zachodzi potrzeba program nauczania jest dostosowywany do potrzeb.

Celem zajęć jest:

• Przygotowanie pokazów tanecznych.
• Rozwijanie poczucia rytmu i utanecznienie.
• Nauka elementów tanecznych i zastosowanie poznanego materiału w układach tanecznych.
• Zaznajomienie się z terminologią taneczną.
• Rozwinięcie umiejętności pracy w parach i zespole.
• Praca nad synchronizacją ruchu.
• Rozwijanie wyobraźni ruchowej.
• Uruchomienie poszczególnych partii ciała oraz kształtowanie prawidłowej sylwetki.

 

Słowa kluczowe: taniec